|
Inleiding:
- Wat gaan we doen?: uitleggen dat we met blokjes gaan bouwen.
- Maak groepjes van vier leerlingen. Ieder groepje gaat in tweetallen tegenover elkaar zitten.
- Ze maken met de multomap een scheidingswand, zo dat ze niet kunnen zien wat de ander aan de andere kant doet.
Kern:
Het is de bedoeling dat een team samen een ontwerp maakt. Belangrijk is, dat ze beginnen met iets eenvoudigs, bijvoorbeeld een stapel van 4 gekleurde blokken.
Nu moeten de leerlingen aan de andere kant van het scherm het ontwerp precies namaken zonder te kijken. Om dit te kunnen doen, moeten ze vragen stellen en moeten de ontwerpers aanwijzingen geven.
Tussenevaluatie:
Wanneer de groep denkt dat ze dezelfde ontwerpen hebben, halen ze de wand weg. Hebben ze hetzelfde? Wanneer het is gelukt feliciteren ze elkaar. Als de imitatie niet helemaal is gelukt, gaan de tweetallen na wat wel goed is gegaan. Ze praten met elkaar hoe ze de volgende keer beter met elkaar kunnen overleggen.
Tweede gedeelte
De rollen worden nu omgedraaid.
Tussenevaluatie
Zie boven
Teams wisselen nu helemaal. Ze mogen nu een moeilijker ontwerp maken.
Tussenevaluatie
Zie boven.
De rollen worden weer omgedraaid.
Eindevaluatie
Aan de hand van het evaluatieformulier praten over het groepsproces en het eindresultaat. Omdat we nog maar aan het begin van groep 3 zitten, kunnen veel kinderen nog niet lezen. Daarom heb ik besloten om samen met de gehele klas te evalueren. Ik heb daarbij het evaluatieformulier als leidraad gehouden. .
|
JaJuf.nl
