|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
Titel:
Overeenkomsten en kenmerken
|
|
Onderwerp:
De kinderen gaan de voorwerpen in die in de kring liggen verzamelen, ieder kind pakt spulletjes die bij elkaar horen. En vertellen waarom ze dat vinden.
|
|
|
Leergebied:
Rekenen
|
Thema:
Algemeen
|
Groep
_1__2_
|
|
|
|
|
|
|
Titel:
rond, vierkant, lang etc.
|
|
Onderwerp:
De kinderen gaan zelf op zoek naar materialen in de klas die bij elkaar horen. We spreken af dat het niet allemaal dezelfde voorwerpen mogen zijn, Maar de kinderen gaan van te voren nadenken of ze dingen gaan verzamelen naar kleur, omvang, vorm, tast, materiaalsoort of gebruik.
|
|
|
Leergebied:
Rekenen
|
Thema:
Algemeen
|
Groep
_1__2_
|
|
|
|
|
|
|
Titel:
Sorteren
|
|
Onderwerp:
In groepjes gaan de kinderen de materialen sorteren en ze opplakken op een vel papier.
|
|
|
Leergebied:
Rekenen
|
Thema:
Algemeen
|
Groep
_1__2_
|
|
|
|
|
|
|
Titel:
Rood, Paars & Roze
|
|
Onderwerp:
De kinderen vertellen wat hun lievelingskleur is. Hierna vraagt de leerkracht welke kleuren het meest/minst gekozen zijn.
|
|
|
Leergebied:
Rekenen
|
Thema:
Algemeen
|
Groep
_1__2_
|
|
|
|
|
|
|
Titel:
Spelen met kleuren
|
|
Onderwerp:
De kinderen zitten in de kring en om de beurt mogen ze vertellen welke kleur een voorwerp heeft. Zorg dat je zoveel voorwerpen als kinderen hebt, zodat iedereen aan de beurt komt
|
|
|
Leergebied:
Rekenen
|
Thema:
Algemeen
|
Groep
_1__2_
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Titel:
Tovertouw
|
|
Onderwerp:
Kennismaken met verschillende lengtes en verschillende manieren om lengtes te bekijken. Een indruk te krijgen van lang en kort
|
|
|
Leergebied:
Rekenen
|
Thema:
Algemeen
|
Groep
_1__2__3_
|
|
|
|
|
|
|
Titel:
Koekjes bakken
|
|
Onderwerp:
Koekjes bakken voor kinderen: kinderen op een zinvolle manier te laten werken aan sociale vaardigheden, taal en rekenen
|
|
|
Leergebied:
Rekenen
|
Thema:
Algemeen
|
Groep
_1__2__3__4_
|
|
|
|
|
|
|
Titel:
Metriek stelsel
|
|
Onderwerp:
Voor de kinderen wordt het metriek stelsel visueel duidelijk door het doen van diverse handelingen zoals wegen, meten, de inhoud bepalen van voorwerpen. Om belangstelling op te wekken bij de kinderen heb ik een doel gecreëerd n.l. pepernoten bakken volgens een recept waarbij een aantal dingen vreemd omschreven staan.
|
|
|
Leergebied:
Rekenen
|
Thema:
Sinterklaas
|
Groep
_8__7_
|
|
|
|
|
|
|
Titel:
Meten en wegen
|
|
Onderwerp:
In groepsverband het deeg maken voor de pepernoten a.d.h.v. het door hen geschreven recept.
Een doosje maken en versieren m.b.v. het voorbeeld die ze de voorgaande les hebben gemaakt.
|
|
|
Leergebied:
Rekenen
|
Thema:
Sinterklaas
|
Groep
_8__7_
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
