|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
Titel:
Schoen natekenen
|
|
Onderwerp:
Kinderen hebben een tekening van hun eigen schoen waar ze tevreden mee zijn. Ze hebben in hun tekening dezelfde kleuren als de schoen in het echt heeft. De leerlingen leren goed kijken en leren realistisch te tekenen.
|
|
|
Leergebied:
Creatief
|
Thema:
Algemeen
|
Groep
_8__7__5__6__3__4_
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Titel:
Sinterklaas in de bovenbouw
|
|
Onderwerp:
Door het vertellen van het verhaal en achteraf praten met de ll. over dit verhaal zal het voor de ll. duidelijk worden dat deze tijd van feesten en cadeautjes krijgen en geven, een hele bijzondere tijd is. Dat er in de gewone ogenschijnlijk onbeduidende dingen van het leven een “levensbeschouwelijke dimensie� aanwezig is.
|
|
|
Leergebied:
Cultuur
|
Thema:
Sinterklaas
|
Groep
_8__7__6_
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Titel:
Gevoelens en Emoties
|
|
Onderwerp:
De kinderen krijgen vaker n.a.v. een verhaal of een klassengesprek een tekenopdracht. In de
combinatie met uitbeelden wat ze gaan tekenen is bij de kinderen niet bekend.
|
|
|
Leergebied:
Drama
|
Thema:
Algemeen
|
Groep
_5__6__4_
|
|
|
|
|
|
|
Titel:
Master Mind
|
|
Onderwerp:
Een spel leren die ze toe kunnen voegen de werkjes die ze hebben liggen voor een eventueel vrij moment. Het spel vergt inzicht en het kunnen combineren van bepaalde gegevens.
Ook door de kinderen zelf kunnen uitleggen van een spel aan andere kinderen is een lesdoel.
|
|
|
Leergebied:
Algemeen
|
Thema:
Algemeen
|
Groep
_5__6__4_
|
|
|
|
|
|
|
Titel:
Indianen
|
|
Onderwerp:
Het leren van een nieuw lied.
De kinderen worden bekend gemaakt met een soort muziek die ze waarschijnlijk nog niet gehoord hebben (indianen muziek) en maken daarbij een klankvoorstelling.
|
|
|
Leergebied:
Muziek
|
Thema:
Algemeen
|
Groep
_5__6__4_
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Titel:
muziek bingo
|
|
Onderwerp:
Bij deze les heb je een aantal verschillende nummers van verschillende muziekstijlen nodig. Eerst ga je met de kinderen bepalen welke muziekstijl bij welk nummer hoort en wat de kenmerken van die muziekstijl zijn. Bijvoorbeeld Jazz heeft blaasinstrumenten.
Daarna krijgen de kinderen een blaadje met 9 vakjes waarin ze zelf een aantal van deze muziekstijlen noteren. De leerkracht draait hierna de verschillende nummers. De kinderen strepen weg wat ze horen. En het eerste kind die alles heeft weggestreept heeft, na controle, gewonnen!
|
|
|
Leergebied:
Muziek
|
Thema:
Algemeen
|
Groep
_8__7__6_
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
